Участник: Рябикина Екатерина Владимировна

Руководитель диплома: Ксения Остаповна Почтенная, доцент Кафедры рисунка РГПУ им. А.И. Герцена

Краткое описание: На выбор произведения Пола Гэллико «Дженни», в качестве художественной основы работы, повлияла несомненная созидательность этого произведения.

Автор поднимает вопросы одиночества, взаимопонимания, участия и сопереживания, доброго расположения, чести и достоинства, отчаяния и обиды, надежды и прощения. Важным представляется то, что освящается упомянутое с недвусмысленным, не размытым представлением об этих понятиях. Метаморфозы, происходящие в современном обществе, в котором, зачастую, созидательные декларации не наполняются содержанием или наполняются, но обратным заявленному, неизменно свидетельствуют о необходимости такой литературы как рассматриваемое произведение. И необходимость эта актуальна не только и не столько для детской аудитории, сколько и для взрослого читателя.
Произведение повествует о мальчике восьми лет, который превратился в кота и, в это непростое для себя время, познакомился с кошкой Дженни. Вместе они проходят через непростые испытания и приключения.
Произведение Пола Гэллико только условно можно назвать сказочным. Писатель облек серьезность своей мысли и мироощущения, в «несерьезную» форму детского произведения. Это особенно очевидно, если обратить внимание на то обстоятельство, что единственным сказочным элементом в нем является превращение, происходящее с мальчиком, который сначала превращается в кота, а в конце произведения опять в мальчика. Каждый раз, переживая трагедию, он приобретает бесценные черты человечности. Все остальное повествование абсолютно реалистично и среда обитания героев, и животные, и люди, и ситуации. Большое внимание автор уделил особенностям жизни и привычкам представителей кошачьего племени.
Еще одним аспектом выбора для иллюстрирования произведения «Дженни» послужил богатый образный ряд персонажей и среды их существования, созданные писателем. В этой связи, непростым стал выбор моментов, наиболее ярких и значимых для визуализации произведения.